Nous demandons que toutes les compétences nécessaires, par exemple les connaissances théoriques,
les aptitudes pratiques ainsi que la réflexion sur les questions éthiques, soient couvertes de manière
exhaustive dans le domaine de l'intelligence artificielle dans le nouveau programme d'enseignement
professionnel « Formation professionnelle 2030 ». L'intégration dans le quotidien scolaire doit être spécifique à la profession et axée sur la pratique qui devrait inclure des opportunités de formation continue pour les professionnels en exercice, afin qu'ils puissent rester à jour avec les évolutions rapides de la technologie de l'IA. Cela contient des modules flexibles, des certifications et des séminaires sur les dernières avancées en IA.
L'intelligence artificielle (IA) est un outil de plus en plus important dans le monde du travail, qui permet
d'augmenter l'efficacité, d'améliorer la qualité du travail grâce à une précision accrue et de lutter
contre la pénurie de main-d'œuvre qualifiée. C'est pourquoi il est important d'enseigner l'IA en tant que
compétence dans les écoles professionnelles. Elle ne sert pas à remplacer la pensée humaine, mais à
la soutenir. Les connaissances théoriques aident les apprentis à comprendre la technologie qu'ils
utilisent dans leur travail quotidien. Il est également important de leur transmettre des compétences
pratiques afin qu'ils puissent exploiter pleinement le potentiel de la technologie de l'IA. En outre, l'étude
des questions éthiques favorise la pensée critique et sensibilise aux risques potentiels. Étant donné que
la majorité des jeunes adultes suivent un apprentissage, la réforme du programme de formation
professionnelle « Formation professionnelle 2030 » touche une partie importante de la population, ce
qui permet de la former à l'IA. En outre, l'école professionnelle peut enseigner l'utilisation de l'IA au
quotidien de manière spécifique et pratique.
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